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2014年6月12日 星期四

[親子溝通] 專注力的溝通

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記得我第一次在Facebook貼我跟我小二兒子泰鈞雙向溝通的內容,
有人覺得這是很棒的方式!!
我想我不是第一個這樣做的家長,
當然我也相信我不是最後一個願意做的家長。

我記得很久以前有看過類似這樣彼此溝通觀念的方式,
因為面對面溝通有時候難免會火氣稍大,
讓整個溝通過程出現破局,
甚至讓彼此關係更僵硬、更冷!!
要讓溝通有效率,並達成共識的前提是:
雙方彼此都願意心平氣和接受對方的想法,
互相協調彼此意見,最後取得有效溝通的結論。

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親子關係也是要建立在彼此願意溝通的前提下,
在以往的長輩威嚴下進行溝通,
最後大部分都會造成親子有代溝問題產生,
因為晚輩寧願選擇不講,少講少挨罵的作法,
也不願意說出自己內心真正想法或困難。

沒有一個人一出生就懂得做好子女,
或做好父母的職責,只有透過遇到問題時,
認真謹慎地面對問題與處理問題後,
一步一步地學習並累積經驗。

有些人學習能力好,加上願意改變自己的態度,
在親子關係或人際關係都有十足的受益;
我相信也有些少數的人,
無法順利地短時間內做出改變與適應。
不過我相信只要多給一點時間,
學習多一點耐心,任何人都可以變得更好。

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今天中午去學校接寶貝泰鈞時候,
他主動拿出考卷告訴我他數學91分,
我只問她怎麼了?
他說寫太慢,沒寫完被扣分!!
我看考卷上面老師的留言,
也是請泰鈞寫字速度要
快一點!!
我鼓勵泰鈞下次寫快一點就好,
在做任何事情之前,
先要靜下心來,搭配10次深呼吸後,
在開始做事情或寫考卷,
因為這樣會讓自己更"專注",
比較不容易分心與出錯!!

後來,送泰鈞去優能英文補習班上英文課後,
回來打開我們的親子溝通簿,
上面他就寫了寫太慢的關係,考試只有91分。

我沒有生氣,反而覺得寶貝泰鈞有在進步,
知道自己做錯甚麼事情,
還願意讓我知道並督促他改正,很欣慰喔!!
大家都幸福喔!!

2013年8月26日 星期一

[親子時間] 生活就可以是一種親子教育 ( Parenting education )

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這篇文章是今天早上起床後,
腦筋突然閃過的標題,我很喜歡這個靈感!
我也覺得應該為我們自己與泰鈞寶貝留下一些紀錄!
我們小時候並沒有太多 "花錢" 的玩樂享受,
大部分就是玩彈珠、跳繩、跳格子等童玩,
父母親也因為工作忙碌沒有時間管我們,
但是對於我們的品格卻很要求,
只要有些行為舉止稍微偏差就會受到糾正,
那時候打罵教育就是愛的教育,
因此對於父母親的印象就只有威嚴可以形容,
不過隨著年紀越大,學會與父母親溝通觀念後,
現在跟父母親的關係,越來越好了!!
我很感恩我父母親給我的 "教養" ,
讓我知道做人要感恩、要付出與惜福!!
對於我家寶貝泰鈞出生後,
我跟育偲也跟第一次為人父母的人一樣,
開始學習怎樣當一個好父親、好母親,
一直提醒自己要以身作則給泰鈞一個榜樣,
但是不知不覺中常常給予太多我們自己的期望,
想要補償自己童年沒有的體驗,
這有時候確實會給泰鈞很大的壓力,
事後看著泰鈞無辜的表情,內心很難過!
一次一次的反省與糾正,
慢慢修正,也慢慢領悟到與子一起成長的樂趣!!
樂在生活就是快樂的最高境界,
等同 "活在當下" !!!
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從泰鈞出生後,我們喜歡給他很多的驚喜 (surprise ),
我們愛上他收到驚喜後的表情。
今年育偲生日前天晚上,
泰鈞跟媽媽說:我有surprise給你喔!
育偲: 甚麼surprise?
泰鈞:明天晚上才能告訴妳喔!
結果隔天早上起床,
泰鈞跟育偲說:我忍不住要告訴你surprise是甚麼?
原來泰鈞要給育偲的驚喜"就是親一下"!!
我很高興泰鈞有學到給人快樂是一件好事!!
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很多時候,我們都跟泰鈞說要 "勇於" 嘗試,
要盡情體驗人生,
享受所接觸到每種事物的 "第一次" 經驗!!
人對於沒有接觸過的人事物總是會有恐懼,
踏出第一步後,或許會愛上也不一定!!
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因此泰鈞喜歡學習與嘗試,
從幼稚園開始,嘗試學全美語教學,
第二次嘗試學習畫畫創造、
小一上學期自己提出要學習象棋,雖然最後是學圍棋;
還有最近剛上過動力機器人基礎課程後,
他自己也說要繼續上進階機器人課程。
我很喜歡他願意學習新事物。
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因此,我問泰鈞:這樣你好像補太多東西了?!
泰鈞:這不算補習啊!這是學習啦!!
我:這樣你會很忙ㄟ!
泰鈞說:沒關係,我喜歡!
我就跟泰鈞說那妳要好好學習"時間管理"!
也因為有這樣溝通後,
有一天我騎摩托車在泰鈞時候,
泰鈞突然跟我說,我最近開始會自己寫功課了喔!!
以前泰鈞寫學校功課總要花很長時間才能完成,
現在慢慢已經在縮短時間了,真的很棒!!
我相信未來我們親子關係會越來好,
因為我跟育偲在陪泰鈞成長過程中,
也會學習變得更好!!
果然 生活就是最好的老師!!

2013年6月19日 星期三

[勇伯莒蕎 和 泰鈞 親子日記 ] 夢想花 ( Dream flower )

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這是一幅很有趣的作品,
尚未完整完成,但是味道已經出來了!!
泰鈞在嘉義市果凍魚畫室玩畫後,
我對於果凍魚老師 " 因材施教 "這件事情,
抱持很高的評價!!
這禮拜針對泰鈞的教學主題是 " 夢想花 ",
還沒有看到作品前,
沒有很多想法,只是很期待看到泰鈞作品,
一看到後,忍不住跟老師說一句謝謝,
很感激他對於泰鈞的作畫引導。
老師說泰鈞是一個很好、很樂觀的小孩,
也很願意學習,並願意跟老師溝通作畫概念,
說我們把泰鈞教得很好!!

其實,我們只是讓泰鈞快樂地做他想做的事情,
但前提是我們做任何事情前,
都會跟泰鈞做溝通,
他願意接受我們的建議時,我們才會一起做那件事情;
如果泰鈞不願意,我們也不會強迫他接受,
除非跟學習態度有關,那我們會認真跟他溝通與要求!!

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